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六年级孩子曝光学校食品安全，反抗洗脑从娃娃抓起
Original
倪刃
黑噪音
2024-08-25
这两天，一位六年级孩子火了。他勇敢曝光学校食堂食品质量存在严重问题，并承受了来自学校方面的压力。
事情是挺有意思的，但打动我的却不光是孩子的勇气，而是他那种抵抗“洗脑教育”的独立思考能力。
孩子说，在曝光之后，学校方面找了他，让他去了教导处，说“萝卜发芽不要紧，你吃土豆”，他还说：“最讽刺的一句是什么，他们说，你这样就是在抹黑你的学校，在否认那些食堂阿姨的劳动。”
这位“小孩哥”对学校的这种说法嗤之以鼻，并且进行了怒怼，还再次吐槽了食堂里饭菜之低劣。
“小孩哥”最后说，如果食堂阿姨做几个垃圾菜那都算劳动的话，那我干脆别读书了，我直接去跟他们干。
这孩子非常厉害的一点在于，他对学校这种惯常的“洗脑”完全免疫，拥有自己独立思考问题的能力。
学校的说辞是我们所熟悉的:当你举报一个问题的时候，他们不正面回答问题所在，而是转向“你可以吃别的菜呀”。这种流氓逻辑大家熟悉不？像极了一些网络喷子：你不满意咱们国家，你可以移民呀！
这种转移话题的方式是一种常见的思维陷阱，就是将问题回避了，却把问题推到了提问者的头上。
你觉得萝卜不好，那是因为你自己没选择吃土豆。
你觉得国家有问题，那是因为你崇洋媚外。
太平洋又没加盖子，你可以去对岸呀。
学校的说辞还有一句是“小孩哥”最反感的，就是“你这是抹黑学校和否定阿姨的劳动”。
这也正是我们常见的洗脑术，和一辈子都在接受的流氓逻辑。
对提出问题的人，他们照样还是不回答你的问题，而是转向了你提问的动机——你的目的是什么？谁指使你来提出问题的？你是不是想搞污蔑和抹黑？你是不是想与人民（阿姨）为敌？
说提问者抹黑，其实是他们在抹黑提问者。
当你被污蔑动机有问题的时候，一方面你的问题被忽略，更重要的是，你的个人道德甚至立场都是危险的，这样就把问题本身转移到了人身攻击上面。
这样一来，一个单纯的食堂问题，就变成了“政治问题”、“大局问题”，你提出问题，说明你的觉悟出现了偏差，这是路线问题、意识形态问题，是要斗争的。
这种逻辑，大家是否熟悉？
别小看这种洗脑术，它其实相当厉害，而且屡试不爽。
就像我们这些喜欢批评社会问题的人，遇到的所有污蔑都是如此。除了“你不满意可以移民”之外，还有如下：
“国家已经很不容易了，你还挑刺？”
“你作为一个中国人却骂国家，你是汉奸！”
当你批评农业的一些问题，他们又说：“你污蔑了农民的辛勤劳动！”
当你觉得外国有个先进经验可以学一下，他们就更急了：“就知道跪舔你西方爹。”
后台这样谩骂我的人数量极其庞大，可见这种流氓逻辑中毒者有多少。他们甚至还不如这个六年级孩子，明明成年了，还很容易被那些搅混水、不就事论事的骗术玩弄，还要去攻击别人。
那我们究竟该怎样学习这位孩子呢？
独立思考之第一要点，就是坚持就事论事。我说某个问题咱们就讨论某个问题，不要绕开话题，不要引向态度、动机这些话题。
比如说我认为中国的经济现在面临困境，咱们就讨论经济，你可以认为经济没有困境，我们都可以探讨，但如果你说：你这样唱衰经济是什么居心和目的？那么话题就已经转向了态度和动机。
再比如我批评中国社会的不良现象，反驳者完全可以来直接证明这个现象不存在，但很多人的反馈都是：那美国就很好吗？
拜托，我是在批评中国的社会问题，但我没说美国好呀，这就是一种话题转移。
至于什么“吃里扒外、殖人心态、跪舔西方”就更是转移话题了。
批评就是批评本身，就像那位孩子，他只是不满自己吃的东西，学校却要转移到“抹黑”，真的是深谙这种洗脑术啊。
我们细细回忆一下，其实从小到大的学校教育，无时不刻都在用这种方式对我们加以训导，这也是为什么社会上会有如此之众的脑残者。
独立思考，要从娃娃抓起。各位有孩子的，请至少做到一点，就是让孩子学会就事论事，这就已经可以抵御大部分的洗脑术了。
其实说简单点就是“实事求是”。为了学会这句话，我们曾经付出了无数代价，但今天仍然在付出代价。
小孩哥们，请加油！请继续你们的独立思考！
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