语言学研究，融合历史与文化的科学

文汇报于2020年11月27日整版专题报道了上海外国语大学阿拉伯语专业六十年办学成果，本篇为语言学研究篇。

编者按

上海外国语大学阿拉伯语专业是新中国高校首批设立的阿语专业之一，它诞生于“国家需要大量的研究东方问题、通晓东方语文的人才”的历史机遇之下，响应国家需求，紧跟时代发展步伐，趁势而为，经过一甲子的队伍建设和学科发展，上外阿语专业不仅培养出了一批批各行各业国家急需的阿语人才，在学科建设和学术发展上也勇于探索，稳步推进，形成了既符合国家“一流学科”标准，又具有鲜明上外特色的阿拉伯语学科。

语言与文化相辅相成，语言是文化的产物，也是文化的载体，语言学是一门以研究人类语言为对象的学科，阿语教学的开展必须以语言学为基础，惟其如此，教师才能更精确地预见教学的难点，了解学生学习时的痛点，才能在培养学生具有扎实的语言交际能力之外，同时注重和语言相关的文化知识的教学，从而获得更为理想的交际效果。在语言学方面，上外的教师深入研究，前后相继，硕果颇丰，为国内的阿拉伯语语言学研究者和学习者提供了必备的工具书和研究参考。

陈中耀教授长于阿拉伯语句法学，曾在《阿拉伯世界》上撰文探讨阿语的语序、深层结构和表层结构等问题，对句类所实现的表义功能发表见解，提出名词句是阿语的基本句型；又结合语用学探讨了阿语句子的预设，提出相同的深层结构会因侧重点不同而产生不同的表层结构的看法。此外，他在语法学方面连载了四篇关于《阿拉伯语动词》论文；在修辞学方面著有五篇《阿拉伯语修辞学》；在词汇学方面则研究了多义词和同音词现象，以及词典学下词典的分类、结构、历史等。同时，他的著作《新编阿拉伯语语法》既保留了阿语语法特点，又结合了中国人学习阿语的先例，用34个单元以循序渐进的方式教授基本阿语语法。

陈中耀、虞晓贞、周文巨：《阿拉伯语语言与修辞》，上海外语教育出版社，2001年。

简介：本书对阿拉伯语语言与修辞进行比较系统的论述,包括阿拉伯语语音学、阿拉伯语词汇学、阿拉伯语语法学、阿拉伯语修辞学。

陈中耀：《阿拉伯语词汇学》，上海外语教育出版社，2002年。

简介：该书获教育部人文社会科学重点研究基地基金资助上海市重点学科建设项目资助。《阿拉伯语词汇学》运用当代语言学理论，结合阿拉伯语实际，对阿拉伯语各种词汇现象进行了全面的探索，除叙述词的各种基本概念、词的本质与分类外，着重讲解阿拉伯语词的主要词式和意义、六种构词手段、借用外来词的方法，研究阿拉伯语词的义素、语义场、词与词之间的语义关系、词义的演变等，举例分析当代阿拉伯语使用中存在的一些流行性错误，还介绍了阿拉伯语词典的功用、分类、结构及编撰史略。每章后附有思考题和阿拉伯语阅读材料，帮助读者复习消化，熟悉阿拉伯语有关术语和表达方法，了解阿拉伯学者的有关观点。

陈中耀、虞晓贞等：《阿拉伯语教程》（一.二），上海外语教育出版社，1989年。

简介：《阿拉伯语教程》是1989年上海外语教育出版社出版的图书，为上海外国语学院阿拉伯语专业基础课的教学用书，也可用于自学。

刘开古教授在阿拉伯语语言学各领域均有建树，在语法学方面，他曾于《阿拉伯世界》期刊上发表论文；在词汇学方面，他发文探讨了引入外来词所造成的多样性和混乱性；在跨文化方面，他研究了阿拉伯报刊中的外来词汇和句式；在历史语言学方面，他考证了早期阿语各方言的使用情况，以及标准阿语以古莱氏方言为基础一事；在对比语言学方面，他撰文比较了阿汉在词汇、语法、修辞方面的异同；在翻译方面则分析了阿语长句的汉语译法；在正字法方面，研究过阿文改革方案。其后又将其研究成果汇编成《阿拉伯语发展史》一书，基于历史唯物主义，通过阿语的宏观历史发展、对外的传播和影响、内部语音词汇文字的沿革三方面的研究，揭示了阿拉伯语近1500年以来的发展历史，也为对阿拉伯文化历史的认识和对阿语教学的开展提供了重要的参考资料。而其另一本著作《阿拉伯语汉语翻译教程》则又是在吸收国内外翻译理论的基础上，注意运用现代语言学理论，对阿汉翻译的理论与实践问题进行了系统阐释。

刘开古：《阿拉伯语发展史》，上海外语教育出版社，1995年。

简介:该书被列为国家教委“七五”社科重点项目。

刘开古：《阿拉伯语汉语翻译教程》：上海外语教育出版社，1991年。

简介：本书结合阿拉伯语汉语翻译和实践和特点，参考吸收了当代国内外的一些翻译理论、翻译方法与技巧，注意运用现代语言学的有关理论，对阿汉翻译的理论与实践问题作了尽可能系统的阐述与探讨。本书结合各种文体译例，并附有不同体裁的对照材料和短文翻译练习以供读者选用实践，对高校阿拉伯语专业高年级翻译课教和阿语翻译工作者、阿语自学者阅读、参考都是非常实用的参考书。

王有勇教授深耕语言学研究，著有《阿拉伯语语言风格学》一书，语言风格学是一种利用语言学的观念与方法来分析各类文体的学科，该书以建构阿拉伯语言风格学的理论体系为主要宗旨，系统阐明了阿拉伯语言风格的定义、特点、分类、研究方法和研究对象，论述了阿拉伯语言风格形成的主观因素、客观因素以及语言因素和非语言因素，并以大量实例举证论述了阿拉伯的民族风格、时代风格、个人风格、语体风格和表现风格。

此外，由他主编的上外《新编阿拉伯语教程》五六册贯穿了其在语言学方面的研究思想，在课文选择中充分体现了“精”与“博”的特点，每课课后均配有详细的注释及配套参考译文，对课文进行条分缕析的解释，并进行相应的阅读和写作训练。

虞晓贞，阿拉伯语语音专家，专注基础阶段语音语言教学，在《阿拉伯世界研究》发表《阿拉伯语言知识讲座》系列文章，参编了多本教材及语言学专著，如《阿拉伯语语言与修辞》，《阿拉伯语教程》、《新编阿拉伯语教程》、《实用阿拉伯语会话》，主编了《阿拉伯语基础听力》、《阿拉伯语语音》。

潘潇寒老师在专著《阿拉伯语语法学与<伊本·马立克千联诗>》一书中以阿拉伯语语法学史为视角，研究《伊本·马立克千联诗》这部阿拉伯世界从古至今最流行的语法教学纲领的文本内容和历史影响。

鞠舒文老师在专著《<西伯威书>变因思想研究》为中国阿拉伯语学界可能开展的经典研究提供思路。

在阿拉伯语教学方面，由上外多名教师编著的《新编阿拉伯语教程》（共6册）被列入上海市重点学科建设项目，供四年制阿拉伯语语言文学专业一至三年级本科教学使用，此套教材根据2001年教育部核准颁发的《高等学校阿拉伯语专业教学大纲》进行编写，课文多取自阿拉伯文原著或略作改变和删节的原文素材，内容主题涉及面广泛。原则是从加强学生的语言基本功、语言知识、语言技能入手，注重拓宽学生知识面，以培养和提高学生的语言交际能力和“听说读写译”五项基本技能为目标，全面提高学生实际运用语言的综合能力。

此外，阿语系的其他教师也一直躬耕于教学第一线，结合丰富教学实践，出版了大量高质量的语言学研究著作。

周文巨：《阿拉伯语语言研究》，上海外语教育出版社，2002年。

简介：《阿拉伯语语言研究》内容有：换个角度看阿拉伯语字母、阿拉伯语语言风格的若干语音手段、试用现代语言理论剖析阿拉伯语词、阿拉伯语汉语词法对比等。

周文巨、陈杰：《阿拉伯语汉语对比研究》，上海外语教育出版社，2007年。

简介： 对于语言学研究而言，对比语言学已成为当今语言学发展的一个重要分支，一个重要方向，得到语言学家和外语教学者们的普遍关注。本书是国内为数不多的阿拉伯语汉语对比研究专著之一。本书详细阐述了阿汉语言在不同层面上的异同和两种语言发展的共性与个性，揭示了汉民族和阿拉伯民族思维的差异，以及语言层面上所反映的文化差异。

周文巨、陈杰：《阿拉伯语词汇学》（阿文），上海外语教育出版社，2010年。

简介：《阿拉伯语词汇学（阿文版）》为国内第一部全阿文编写的语言类教材。它突出阿拉伯语词汇的特点，分别阐述了词汇的构成、产生、类别、演变、语义关系及词典概述和编纂等内容，并运用现代语言理论对阿拉伯语词汇进行了剖析。

周文巨、陈杰等：《阿拉伯语语法教程》，上海外语教育出版社，2011年。

简介：《阿拉伯语语法教程》是上海外国语大学阿拉伯语系周文巨教授及其编写团队多年教学工作积累的成果。全书分34讲，从词法到句法层面进行讲解，每一讲之后配有知识点汇总和针对性练习。书末增加了语法知识附录，便于学习者参考研习。总之，该书的编写力求达到简明、实用、易懂的教学目的。

袁义芬：《阿拉伯语-汉语袖珍词典》，同济大学出版社，2010年。

简介：《阿拉伯语·汉语袖珍词典》于1989年第一次出版，初版问世距今已逾二十个年头，该词典深受广大读者青睐，很快便销售告罄。近年来，出版社和编者接到求购该词典的信息越来越多，经有关部门研究后决定重新出版。

上外阿语系历年出版的其他老教材